設立宗旨[ | ]
- 1. 因應國家之性別平權政策，深植性別研究之學術及實踐資源
- 二十世紀末的台灣，經歷了幾起導因於性別歧視的重大性別暴力犯罪事件（如：彭婉如及白曉燕之遇害），促使政府將性別平權訂為重要之國家政策。立法院於過去五年先後通過性侵害犯罪防治法、家庭暴力防治法、及兒童及青少年性交易防治法等相關法案，藉以提升國人的性別平權意識，並確保社會對性別平權之實踐。最近通過並實施之兩性工作平等法，則更進一步課以雇主提供性別平權工作環境之責任。
政府各部門為推動性別平權之國家政策，多有相關的具體作為。行政院於民國八十五成立婦女權益促進委員會（簡稱行政院婦權會），統籌規劃全國性別平權相關議題與政策。教育部則於民國八十七年成立兩性平等教育委員會，統籌規劃國內各級學校之性別平權教育，並將兩性平等正式納入九年一貫課程的核心議題。基於性別平權不僅是國家的既定政策，也成為台灣社會的共識理想，培養研發及推動性別平權的人力資源便成為國內高等教育機構的重要任務。性別研究所之申請設立，即是因應此項需求，旨在培植國內性別研究之專業人才，提升國內性別研究之學術資源，以促進合乎性別平權之國家發展。
- 2. 彰顯性別研究之國際潮流，促進世新大學之學術地位及競爭優勢
- 二十世紀的七十年代，歐美先進國家經歷了第二波婦女運動的衝擊，學術界開始對社會中的性別不平等現象進行系統性的檢視分析。女性主義思潮便是在此歷史脈絡下滂湃蓬勃地湧現，並透過與當代社會問題的結合，逐漸發展出一套彰顯女性（弱勢）社群觀點的學術論述。性別研究（或婦女研究）奠基於女性主義論述數十年來的研究累積與社會實踐，已成為當前學術潮流的重要顯學之一，不僅北美及西歐的著名大學多普遍設立性別研究碩博士課程及學程，即令位於東北亞的南韓，也設有婦女研究博士班。性別研究所之申請設立，即在彰顯性別研究顯學之國際學術潮流，以提升世新大學之學術地位及競爭優勢。
學術發展與研究特色[ | ]
性別與傳播研究[ | ]
- 性別與傳播研究領域旨在整合性別研究與傳播研究，藉由女性主義之知識論及方法論，研發主要傳播研究議題（如：人際溝通，組織傳播，媒體批判，及閱聽人研究等）中的性別研究理論建構與實踐方向。據此，世新大學將借重傳播學院相關之教學與研究資源，以發展性別與人際/組織溝通，女性主義媒體批判，及性別與媒體閱聽/識讀等教學及研究方向。
性別與文化研究[ | ]
- 性別與文化研究領域旨在凸顯文化研究中的性別面向，透過性別研究之知識論及方法論，探討文化研究議題（如：身體與情慾，同志研究，流行文化與消費社會，科技，空間，文學等）中的性別意涵。據此，將借重世新大學傳播學院與人文社會學院相關之教學與研究資源，以凸顯認同/差異政治，性別與社會身體，身體管理與商品化，性別暴力，性別與日常生活等教學及研究方向。
性別與政策研究[ | ]
- 性別與政策研究領域旨在培育具性別平權意識之政策規劃與推動人才，以期落實性別研究論述於國內之公共政策。其最終目的在於，藉由性別研究相關之學術論述，建構性別平權之公共政策，以引導符合性別正義的國家發展。據此，將借重世新大學法學院及管理學院之教學與研究資源，以發展具性別相關之社會制度，社會運動，社會福利，與與公共政策等教學及研究方向。
實務專業訓練重點[ | ]
- 規畫及推動媒體監督，媒體改革或識讀教育之相關知能
- 規畫及推動職場及校園性別平權教育及制度之相關知能
- 規畫及推動女性主義性別暴力防治教育及政策之相關知能
- 規畫及推動具性別平權意識之公共政策之相關知能
- 為落實上述之實務專業訓練，本所擬與本校性別與傳播研究中心密切結合，透過建教合作方式，提供本所師生社會實踐之運作場域。本所與性傳中心之建教合作重點項目包括：
- 1.整合本校研究資源與人力，規劃跨科際之性別研究教學設計與研究計畫；
- 2.規劃舉辦性別研究相關議題之學術會議；
- 3.承辦政府機關委託有關性別研究相關議題之教育研習活動；
- 4.規劃並爭取性別研究相關議題之研究經費；
- 5.與國內外相關機構進行性別研究學術交流合作；
- 6.籌辦各項提升本校教職員生性別平等意識與實踐之教育活動。